5月28日，湖南高级人民法院报告了此案。 中学严格禁止学生携带电子设备，例如手机，平板电脑等，并鼓励学生举报。在原告的歌曲《 Zhou》（Zhou）的同学时，他在上课时正在玩手机，他看到了一台来自周袋的平板电脑，并没有他就把它交给了老师。老师将用一瓶牛奶奖励这首歌。 周回到教室后，他得知他的平板电脑不在他的学校。在宋承认自己向老师报告自己的情况下，周炸了他的头，手和其他部位。事件发生后，学校老师向医院发送了一首歌进行治疗。 认识到这首歌的人是Pinsala的第二层。由于周在事件期间是十一岁以下的未成年人，因此公共安全器官对周不承担任何责任。然后，这首歌捕捉了周的看守人周和他的中学带来酷刑的责任。 02 法院：各方均负责 审判后，法院执行了这一点 - 周因未经许可就将平板电脑交付给老师，并被这首歌殴打并受伤，他应该对赔偿责任。 尽管Song将Zhou的平板电脑交给老师遵守学校法规，但他在未经允许的情况下获得他人平板电脑的行为也不适当，并且可以将周的民事责任合法化。 尽管学校立即将一首歌发送到医院接受治疗，并在事件发生后被告知他或她的家庭，但当他得知其他学生发现该歌曲违反了学校的政策和法规时，学校老师没有正确地指导这首歌。他没有指出未经允许获得他人财产的歌曲的做法是无效的，也没有他及时与周有效地交谈。表演鼓励学生互相举报的学校也会引起学生之间的冲突，因此学校还应为歌曲的危害带来特定责任。 因此，根据法律，击球手周带来了50％的民事赔偿责任，学校带来了30％的责任，这首歌是本身责任的20％。 03 学校鼓励Thosestudy感到惊讶 法院为什么不支持法院？ 根据“未成年人的学校保护法规”的第9条和第10条，学校将尊重和保护学生的基本权利，例如个人尊严，隐私等。实施禁止提供电子产品的学校政策，涉及该案的学校正在鼓励材料和材料的材料和教育的教育和教育。最初的目的是维持教学的指导，但影响客观地形成了“报告管理而非管理”。没有界限和鼓励报告的环境将导致彼此照顾，怀疑，甚至与学生的身体冲突，他们将对发展年轻人的个性产生不利影响。 对于学生来说，找到其他人的学校并以遵守学校法规的依据来取消其他人的财产的行动，这些法规基本上侵犯了所有权，隐私权和个人尊严。 法院清楚地设定了殴打他人，私下撤销其他人的所有权以及学校的所有当事方的过错，并根据法律定义了各方的责任。在有效解决个人冲突的同时，它还完全提醒了系统设置，阳光管理和法律教育中的安全保证义务。这是促进变换的重要例子校园管理的离子从“结果的结果”到“风险”，并指导学生提出适当的生活和疾病前景。 ▌本文的源：CCTV新闻微信官方帐户（ID：CCTV NewsCenter） 制片人/王元编辑/张Zhang Zhida 台湾记者/Yan Naizhi Gao Yuan 编辑/Sui Banke 图像来源/视觉中国