1 Eye TV-Hualong.com（Guo Xiiaotong）与新科学和技术革命和工业转型的演变的后方以及新兴的新行业的发展，高级科学和技术依赖，自我实力以及高质量的人才培训的双重需求变得越来越突出。如何准确地与行业发展脉搏联系起来，以生产专业系统以及如何反映质量和创新技术的保证机制的机制已成为改革高等教育的主要建议。 5月20日上午，2025年“全国主流在线媒体视图重庆教育”的大型媒体采访访问了重庆科学技术大学，以探索由市政本科生不理性提供的创新答案。作为重庆集中在建筑物上的四个高级新工程大学之一，SCHOOL捕获了OBE（以产出为导向的教育）作为改革的支点。通过开发完整的多维专业质量保证系统，它始于独特的应用本科结构的途径，创新技能吸引了媒体的广泛关注。 这个概念是第一个 从“教什么”到“学生学到的知识” 本科生的本科会议就像是一个热情的角，进行了过度的改革。发出了“新时代中高级应用本科教育的实施意见”，清楚地指出，OBE的概念将在整个人才培训过程中包括在整个人才培训过程中，而Twngkla则是“研究研究”，这是改革的主要方向。学校基准是工程教育专业的认证标准，结合了专业质量的国家质量，定制专业教学质量教学标准，并清楚地概述了主要人才培训链接和资源分配框架的要求。 人才培训和教学大纲培训计划被带入了“更新和升级”。学校重新确定人才培训计划的组成部分，与观察点之间的映射与最终要求课程的映射与“债券”的映射和目的之间的映射保持密切关系，全面更改课程的教学，深入研究课程知识，kareading，kareading和阅读，并实现教学内容和分析的系统性分析。 此外，首次获得专业认证的专业人士成为了“先驱”，并发挥了强烈的展示影响。 Sinasamantala ng paaralan ang kalakaran na Ito upang maitaguyod ang Mga Mga Nauugnay na Kolehiyo在Mga Kagawaran ng pagganap upang upang upang upang makabago ang kababago ang kkonsepto ng pagsasanay saa一个insentibo，itakda ang sertipikasyon ng edukasyon sa Engineering bilang direktang tapapagpahiwatig ng pagsusuri para sa unang premyo premyo ng taunang pagtatasa ng kolehiyo Priyoridad sa Mga Konsepto ng Guro，实验室，项目等，可有效地促进教学和模型概念的一般变化。 升级资源 将“知识 - 莱顿”变成“真实技能” Para sa mga industriya ng petrolyo at metallurgy at "33618" na modernong "modernong kumpol ng Chongqing, ang Chongqing University of Science and Technology ay ganap na nakatuon sa pagtaguyod ng pinagsamang pagtatayo ng mga disiplina at maharlika. Mula sa mga paksa, mga puntos ng degree Hanggang SA本科生，Mula SA MGA平台NG Pananaliksik Sa Agham，MGA教学平台到教学和研究来源，从主题团队，科学研究小组到教学和团队，以及评估，Alloca，Alloca人员和其他方面实现综合协调，为专业质量保证系统奠定了稳定的基础。 课程系统保持工业变革的速度，并实现了“华丽的转弯”。添加了“新工程”课程，Isama大数据情报的课程模块和一般课程中的低碳课程，以及跨学科和学校合作课程的每一个主要报价；转换并包括近500个专业的库索马群岛 - 对新工艺和新技术的注入；加强现代技能，每年投资特殊资金进行双重变更，实施“一万十名”项目，并确保“一场特殊的竞争，一场生活中的竞争”。 同时，学校正在努力地建立应用教学资源。已经创建了400多个特殊课程，例如基于案例和基于项目的课程，并出版了130多个学校合作教科书。超过80％的完成设计主题来自真正的工程环境；已经建立了SP教学平台，以促进课程资源的网络和教学工具的现代化。学校和企业共同提出一个“大型项目，整个过程，高模拟”平台，并建立了7个国家平台级别，为学生提供实用的培训场所。 分析改革 将“良好的教学”作为触及 - 作为“强大的科学研究” 学校已发布并实施了“分析管理步骤”。在对第二单元的年度评估中，本科教学工作的比例增加到40％，以及对人才培训价值作为主要成立的贡献的评估和分配制度，以及“专注于科学研究和忽视教学的情况”。 实施了“实施表现工资的步骤”和其他系统，以及指导，有竞争力的保证已经建立了具有重要的表现，以实现科学研究与教学1：1的竞争性和激励性绩效，这极大地反映了“更多的工作，更大的好处”，“良好的工作和更好的回报”，极大地刺激了教师的教学教学。 专业的标题评估系统同时改善了。 “实施和审查专业标题“设置”“全面教学质量”指标的实施措施，涵盖了四个部分，包括课程和教学任务中的教学质量。只有那些拥有良好全面审查及以上的人才有资格申请专业头衔，因此专业的标题评论在教学水平上更加注重。 监控质量 例如“身体检查报告”，“发现问题并规定” 重庆科技大学的重点是实现目标，并建立了三个Ongoing改进的机制。开发一个课程考试平台，以监视课程系统和实时教学活动的实现；主张最终培训目标的合理性和发展的第三方测试；并对雇主的目标推理和实现毕业生的实现进行审查。 独立的知识研究和发展将继续改善学术工作和在线文书工作和电子存储平台的平台。 此外，我们将加强派对的联系，促进管理质量和教学操作的深入整合，有机地将其与专业的建筑，有效的利益相关者评估和评估结合在一起，并使用全部专业质量监测结果，作为调整专业结构的重要基础，以调整专业结构并改善学校条件。近年来，有9个专业被暂停，还有5个贵族，例如Smar已经添加了T水库和智能车辆工程。 十年的成就 从“行业学院”到“国家示范”的反击道路 经过将近10年的深厚培养，重庆科学技术大学OBE概念下的专业质量保证系统的建设取得了惊人的成果。二级大学可以掩盖他们对本科教学的关注，教师教师的热情提高了前所未有的，并且人才培训的质量逐渐增强。在过去的三年中，有30多位教师担任高级专业教学冠军。工程教育认证有14个专业，10个国家主要的一流建设点和8个国家一流的课程；作为部长的试点大学和新本科分析和评估的新循环省，专业Q的建设专业团体高度认可了Ualital Assurance System，该国赢得了改革的结果。主流媒体报道了很多次，这些媒体赢得了社会的广泛称赞。 未来的计划 为学生生产“ AI”一个“新文本”和“新工具” SA提前，重庆科学技术大学将修订2025年的人才培训计划，这是一个努力开发“人工智能 +”课程系统的机会。在强制课程中包括人工智能的通识教育，为技术和贵族应用的深入整合提供课程，专注于开发数字教科书和智能课程，并促进对深入的数字和智能技术的专业升级。同时，我们将继续加深OBE概念的改革，整合教育部的状态数据库，重庆的专业质量MonerationiNG和学校的内部数据，创建专业系统，优化纪律和专业结构，改善治理系统，培养自我意识，自我冰冻术，自律，自我检查，自我检查，自我调查和自我纠正的质量文化，并朝着高质量应用学历的目标迈进。